PARAGRAF SORULARINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR NELERDİR?

Paragraf sorularında dikkat edilmesi gereken noktalar nelerdir? Paragraf soruları nasıl çözülür? Paragraf soru çözümlerinde hız ve netler nasıl artar? Paragraf soruları çözüm teknikleri nelerdir? Hepsi makalemizde…

Paragraf Sorularına Bakış Açınızı Değiştirin

Hemen her öğrenci için deneme soru kitaplarında sayfanın yarısını kaplayan paragraf soruları korkulu bir rüyadır. Ancak paragraf sorularını çözmeden önce yapılması gereken ilk şey paragraf sorularına karşı olumsuz önyargıyı kırmak ve bakış açısını değiştirmektir.

Paragraf soruları sadece sınavlarda çıkan sorular gibi görünse de paragraflar aslında günlük yaşantımızın içindedir. Gazete makaleleri, haberler, akademik ya da sosyal içerikli metinler, dergi ve gazetelerdeki köşe yazıları hepsi paragraflardan oluşur. Bu açıdan bakıldığında paragraf soruları birer zorunluluk değil, hayatımızda karşılaştığımız paragraflarla ilgili soruların sınavlarda çıkan biçimidir.

Paragraf Sorularını Anlayabilmenin Ve Hızlı Çözebilmenin Yolu

Paragraf sorularını anlayabilmenin ve hızlı çözebilmenin yolu okuma alışkanlığı edinmekten geçer. Paragraf sorularını hızlı çözmek ve daha iyi anlamak için mutlaka okuma alışkanlığını kazanmak gerekir. Okuma alışkanlığı paragraf sorularını daha hızlı çözmeye yardımcı olurken, paragrafın sonuna gelindiğinde başını unutma olasılığını da ortadan kaldırır.

Paragraf sorularını rahat yapabilmek için okuma alışkanlığı kazanmalısınız. Okuma alışkanlığı kazanarak paragraf soruları çok daha rahat bir şekilde yapılmaktadır.

Paragraf Sorularını Rahat Yapabilmek İçin Okuma Alışkanlığı Kazanmalısınız

Okuma alışkanlığında özellikle deneme tarzında yazılmış metinlere ağırlık vermek paragraf sorularının daha rahat yapılmasını sağlar. Çünkü paragraf sorularının çoğunluğu deneme metinlerinden oluşur. Ne kadar çok deneme metni okunursa o denli paragraf sorularındaki anlatım biçimlerine o denli aşina olunur. Bunun bir sonucu olarak öğrenci karşılaştığı paragraf sorusunda ne istendiğini daha kolay kavrar.

ETKİN VE HIZLI OKUMA ANLAMA TEKNİĞİ NEDİR? isimli makalemizi okuyabilirsiniz.

AŞAMA AŞAMA PARAGRAF SORULARI ÇÖZÜM TEKNİKLERİ

Paragraf soruları çözüm teknikleri aşama aşama maddelerden oluşur. Paragraf sorularını yanlışsız yapabilmek için paragraf soru çözüm teknikleri makalemizi dikkatlice okumanızı tavsiye ediyoruz.

Aşama Aşama Paragraf Soruları Çözüm Tekniklerinde yapılması gerekenleri maddeler halinde sıraladık. Şimdi bunlara bir bakalım;

Soru Kökünü Dikkatli Bir Şekilde Oku

Paragraf sorularını çözerken yapılması gereken ilk olarak soru kökünün dikkatli bir şekilde okunmasıdır. Soru kökünde ne istenildiğini anlamak ve kavramak bu aşamada son derece önemlidir. Paragraf soru kökünde olan çıkarılamaz, değerlendirilemez, yanlıştır gibi olumsuz soru kökleri öğrencilerin soruları yanlış cevaplanmasına neden olabilmektedir. Özellikle öğrenci sınav kaygısı içindeyse, odaklanması yüksek değilse sınav sırasında, sınav heyecanından soru kökünü yanlış okuyabilmektedir. Paragraf sorularını doğru bir şekilde çözmek öncelikle soru kökünü iyi okuyup anlamaktan ve irdelemekten geçer. Paragraf sorularının çözümüne öncelikle soru kökü okunarak başlanmalı, sonrasında paragraf okunmalıdır.

Şıklara Göz Gezdir

Soru kökünü okuduktan, kavradıktan ve paragraf sorusunda ne istediğini anladıktan sonra şıklara kısaca göz gezdirmek gerekir. Bu kısa göz gezdirme sırasında şıklar kısmen de olsa akılda kalacağı için paragraf sorusunu okurken şıklardan tanıdık gelen cümlelerin altını çizerek yanlış olan şıklar daha rahat elenir.

Paragrafı Oku - İlgili Cümlelerin Altını Çiz

Soru şıklarına göz gezdirdikten sonra sıra paragraf metnini okumaya gelir. Bu noktada dikkat edilmesi gereken; paragraf okunurken her cümlenin altının çizilmemesidir. Eğer her cümlenin altı çizilirse, şıklara tekrar dönülüp bakıldığında gerekli bilgiler bulunmaz ve paragraf sorusunun içinde kaybolma sıkıntısıyla karşı karşıya gelinir. Bu bakımdan yalnızca şıklarla benzerlik gösteren cümlelerin altını çizmek öğrencinin paragraf sorusunu yanıtlamasın kolaylaştırmaktadırı kolaylaştırmaktadır.

Ana Düşünceyi Belirle

Paragraf sorularını okuduktan sonra yapılması gereken ilk iş ana düşünceyi bulmak ve belirlemektir. Paragraf sorularında verilen soru tipleri öğrencinin anlama gücünü değerlendirmektedir. Paragraf sorularında ana düşünceyi bulmak için bol metin okunmalı ve bu konuda beceriye ulaşılmalıdır. Anlamla ilgili sorularda sözcükler paragrafın bütünüyle örtüşmelidir. Bu bakımdan paragraf sorularını yanıtlarken ana düşüncenin belirlenmesi soruyu çözmeyi kolaylaştırır.

Metne Bağlı Kal

Paragraf sorularında paragraf metnine bağlı kalınmalı, öğrenci soruyu cevaplarken kendi fikirlerini ve kişisel yargısını kullanmamalıdır.

Karşıt Kavramlı Belirlemelere, Olumsuz Olarak Belirtilen Kelimelere ve Tarizlere Dikkat Et

Paragraf sorularında karşıt kavramlı belirlemelere, olumsuz olarak belirtilen kelimelere ve tarizlere dikkat edilmelidir.

Cevap İçin Seçeneklerden Yola Çıkma

Paragraf sorularında cevabı bulmak için seçeneklerden yola çıkılmaz. Cevapları eleyerek gitmek paragraf sorularında doğru bir teknik değildir. Paragraf sorularında metnin anlaşılması, ana fikrinin ve ne istendiğinin belirlenmesi gerekir. Metnin anlaşılması ile paragraf sorusu yarı yarıya çözülmüş olur.

Paragraf Sorularının Çözümünü Sona Bırakma

Paragraf sorularının çözümü sona bırakılmamalıdır. Paragraf sorularının çözümünü en sona bırakmak öğrencide strese ve zaman kaygısına yol açar. Paragraf sorularının çözümünde öğrenci dersin kendi içindeki sıralamasını baz almalı ve deneme çözümlerinde kendi yöntemini bulmalıdır.

Cevap Seçeneklerini En Fazla İkiye İndir

Paragraf sorularında cevap seçenekleri en fazla ikiye indirilmelidir. İki seçenek arasında kalındığı takdirde “bunu anlatmak isteseydi bu şekilde mi anlatırdı” diye soru sorulması ve sonrasında tekrar paragrafa bakılması ile doğru cevap bulunabilir.

TYT AYT YKS TÜRKÇE PARAGRAF SORULARI

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf Sorularında öğrenciler paragrafın konusu ile ilgili ön yargıya sahip olabilmektedirler. Öğrenci bir paragraf konusunda konu ile ilgili hiçbir bilgiye sahip olmayabilir. Ancak bu bir sorun değil. Paragraf sorusunu çözmek için gerekli olan tüm bilgiler metninin içerisine yerleştirilmektedir. Paragraf sorularının içindeki bilgilerden yola çıkarak soru çözülmeye çalışılır.

Paragraf Sorularında Öğrenci Zayıf Noktalarını Belirlemelidir

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf sorularının çözümünde öncelikle öğrencinin zayıf olduğu taraflarını belirlemelidir. Paragraf sorularında eksik olunan konuların ne olduğu, hangi konuda eksik olduğu belirlenmezse öğrenci ne yapacağını bilemez ve gereksiz birçok şeyle vakit kaybeder ve paragraf sorusunu çözemediği için moral bozukluğu yaşayabilir.

Paragraf sorularında eksik olunan yönü belirlemenin en kolay yolu ise soru çözmektir. Öğrenci paragraf sorusu çözerek kendini bu sorulara alıştırır.

TYT AYT YKS Türkçe paragraf sorularını çözerken öğrenci yorum yapmakta zorlanıyorsa bu öğrencinin eksik noktasıdır ve yoruma dayalı sorular çözmelidir. Öğrenci paragraf sorularında yoruma dayalı soruları daha fazla çözerek zayıf yollarının yönlerini bilir, tamamlar, anlama ve yorum yapma kabiliyetini geliştirmek için soruları ve cevapları doğru olan kaynaklardan soru çözmelidir.

Her gün Türkçe Paragraf Sorusu Çözün

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf sorularında öğrenci her türlü paragraf soru tipine hazırlıklı olmalıdır.

Türkçe paragraf sorularında hiçbir zaman önceki çözülen sorularla birebir aynı soru çıkmamaktadır ancak öğrenci paragraf soruları ile ilgili ne kadar çok alıştırma yaparsa sınavlarda da o kadar rahat bir şekilde yorum yapabilir ve soruları çok daha rahat bir biçimde çözebilir.

Türkçe paragraf sorularını daha rahat anlamak, daha rahat yorumlamak için her gün TYT AYT YKS Türkçe Paragraf sorusu çözülmelidir.

Türkçe paragraf soruları anlam bilgisine dayalı sorulardan oluşur. Geri kalan Türkçe soruları ise dil bilgisi sorularından oluşmaktadır.

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf sorularının yanı sıra genel olarak TYT Türkçede ve YKS Türkçede başarılı olmak için bolca kitap okunmalıdır. Paragraf sorularını doğru ve hızlı bir şekilde çözebilmek için anlam bilgisi sorularını çok iyi yapabiliyor olmak ve her gün belirli sayıda paragraf sorusu çözülmesi gerekmektedir. Kitap okumak paragraf sorularını anlamada ve çözmede öğrenciye en büyük yardımcı ve destektir.

İlk başta paragraf sorusu çözmek öğrenci için zor gelse de ilk başta az sayıda soru çözmek ve gün geçtikçe paragraf soru sayısını artırmak gerekir. İlk başta bile 10 tane paragraf sorusu çözdükten hemen sonra sınavlarda netlerin artması mümkün olacak bir şey değildir.

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf sorularının hepsinde net yapmak bol bol pratik yapmak ile gerçekleşmektedir. Burada önemli olan öğrencinin pes etmeden her gün soru çözmeye devam etmesidir. Bu şekilde bir ilerlemeyle öğrencinin zamanla türkçe paragraf sorusu netleri artar ve kitap okudukça süre sıkıntısı yaşamaz.

TYT AYT YKS Türkçe paragraf sorusu çözmek her ne olursa olsun asla bırakılmamalıdır. Öğrenci eğer paragraf sorusu çözmeyi bırakırsa, başladığı yere geri döne. Kısacası öğrenci önceki çabalarının boşa gitmemesi adına her gün paragraf sorusu çözmelidir.

Kitap Okumak Vakit Kaybı Olarak Görülmemelidir

Kitap okumak vakit kaybı olarak görülmemelidir. Türkçe ve diğer branşlar için son derece önemli ve gerekli olan kitap okumak asla bir vakit kaybı değildir.

Odaklanma sorununu çözmede öğrenciye en fazla yardımcı olan eylem kitap okumaktır. Kitap okuma hızı yavaşsa sınavlarda Türkçe dersi ile diğer derslerden soruları çözmekte sıkıntı yaşanabilir. Bir paragraf sorusu çözerken, paragrafın sonuna gelmeden baş tarafı unutulabiliyorsa o zaman öğrenci daha çok kitap okumalı ve zihin çalışmaları yapmalıdır. Yavaş okumak sınavlarda ciddi süre sıkıntılarına neden olur.

Sınavlara giren diğer rakip öğrenciler sınavı erken bitirip soruların cevaplarını kontrol ettiğinde, sonra özellikle paragraf sorularında soru yanıtlama hızı daha yavaş olan öğrenciler daha sorularını bitirmemiş olabilirler. Kitap okumak bu denli önemliyken; kitap okumak kesinlikle bir vakit kaybı değildir ve kitap okumak vakit kaybı olarak görülmemelidir.

Eğer öğrenci kitap okumak yerine soru çözerim daha iyi diye düşünüyorsa bu konuda yanılıyor olabilir. Gerek ders ile ilgili gerek ders dışı öğrencininilgisini çeken konularda kitap okuması hem derslerden ve ortamdan biraz uzaklaşmasını sağlar, hem de okudukça okuma hızını zamanla yükseltir.

TYT AYT YKS Türkçe paragraf sorularını çözerken öğrencilerin sıklıkla yaptığı hatalardan biri de soruyu dikkatli bir şekilde okumamaktır. Öğrenciler soru kökünü önce okumalı daha sonra paragrafı okumalıdır. benzer bir soru çözüldüğünde “bu diğer çözdüğüm sorularla aynı mantıkta bir soru” diyerek soruyu anlamadan çözmeye çalışması öğrencinin soruyu yanlış çözmesine neden olur. Genellikle paragraf sorularında meydana gelen bu olay öğrencinin soruyu yanlış yapmasına neden olmaktadır.

TYT AYT YKS Türkçe paragraf sorularını çözerken öncelikle soru okunmalı ve sorunun öğrenciden ne istediğini anlamaya çalışılmalıdır. Soru kökünde neyin kastedildiğini anladıktan sonra metne bağlı kalarak paragraf içerisinde ne istendiği anlaşılmalıdır. Metin okunduğunda ve anlaşıldığında kolaylıkla soru çözülebilmektedir.

Dilbilgisi Ve Anlam Bilgisi Soruları Nasıl Çözülmelidir

Dilbilgisi ve anlam bilgisi soruları soruları nasıl çözülmelidir ; dilbilgisi ve anlam bilgisi soruları sorularını çözmek için TYT AYT YKS Türkçe konularına genel olarak hakim olmak gerekir.

Dilbilgisi sorularını çözmek için öncelikle sırayla konulara çalışılmalıdır.Çünkü dilbilgisinde birbiriyle bağlantılı konular olmaktadır ve konular ilerledikçe dil bilgisi konularını anlamak ve öğrenmek gitgide zorlaşabilmektedir. Dilbilgisi soruları paragraf soruları gibi yoruma dayalı değildir. Bu bakımdan tam olarak öğrenmeden diğer konuyu anlamaya çalışmak öğrenciler için zor olmaktadır. Tam öğrenmenin gerçekleşmesi özellikle dilbilgisi sorularında ve anlam sorularında son derece önemlidir.

Öğrenciler dilbilgisi ve anlam bilgisi sorularını daha rahat çözmeleri için bolca soru görmesi gerekir. Öğrenciler ne kadar çok soru çözerlerse, o kadar hızlı ve rahat bir şekilde Türkçe dilbilgisi ve anlam bilgisi sorularını çözebilirler.

Dilbilgisine ve anlam bilgisi soruları genel olarak yorum gerektirmediği için konuya hakim olan bir öğrenci dil bilgisi sorularını kolaylıkla çözer, süre sıkıntısı yaşamaz. Süre sıkıntısı yaşayan bir öğrenci dil bilgisi sorularını hızlı çözerek sınavda zaman kazanabilmektedir.

Türkçe dersi anlam bilgisi ve paragraf soruları son derece önemlidir. Öğrencinin türkçe dersinde başarılı olması öncelikle sözel derslerde sonrasında sayısal derslerde başarılı olmasını olumlu yönde etkilemektedir.

Türkçe dersi temel olarak dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki ana konudan oluşur. Türkçe dersi kitap okumadaki en büyük gerekçelerden biridir ve okuma, anlama, yorumlama gücünü geliştirmesinden dolayı kitap okumak ve Türkçe son derece önemlidir. Türkçeyi bir bütün olarak kullanma öğrenme ve bu yolla bilgi edinerek analiz ve sentez yapabilme alışkanlığını kazanması için öğrencinin okuma dinleme yazma faaliyetleri ile kitap okuma alışkanlığını kazanması ve düzenli olarak kitap okuması çok önemlidir.

Türkçe dersinin sözel derslerin yanı sıra diğer derslere de faydası vardır. Dilbilgisi soruları özellikleri genellikle bilgiye dayanmaktadır. Yoruma dayalı sorularda ise paragrafa bağlı kılınmalı öznel yorumlardan ve düşüncelerden kaçınmak gerekir. Soru kökünde istenen ifade dikkatli bir şekilde incelenmeli soru kökü muhakkak doğru olarak algılanmalı paragraftaki giriş, ana düşünce ve sonuç ifade eden ayrıntılara dikkat edilmelidir. Mecazi ifadelerle simge sözcükler dikkate alınmalıdır.

Türkçe dilbilgisi soruları bilgiyeye dayanmaktadır. Bu bakımdan dilbilgisinin hemen hemen tüm kuralları bilinmeli, varsa konu eksikleri tamamlanmalı, değerler ve anlamlar iyi kavranmalı ve zengin bir kelime bilgisine de sahip olunmalıdır. Zengin kelime bilgisine sahip olmak için ise öğrencinin bol miktarda kitap okuması gerekir.

Türkçe sorularında kelimelerle ilgili sorularda seçilen sözcüğün hangi anlamlarda da olduğunu belirleme, uygun sözcüğü seçme ve seçilen sözcüğünün yerinde kullanıldığının farkına varma, ya da sözcüklerin seçilme nedenlerini görebilme bu tür soruların doğru cevaplarını bulmak açısından önemlidir. Bu anlamda öğrencinin kelimelere aşina olması onun için bir avantajdır. Öğrencinin mümkün olduğunca fazla soru çözmesi, farklı kelimelere aşina olması ve kelimeler arasındaki ilişkileri çözmesi anlamında da yararlıdır.

Cümle sorularında anlatım ve anlam özelliklerini tanıma, cümlenin yapısını öğrenme, dilin işleyiş düzenine uygun cümle kurabilme, cümledeki ifade edilen yargıyı belirleme, cümlenin sesteşlik nedenini görme, cümle sorularının doğru cevabını bulma açısından da önemlidir.

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf Sorularında Dikkat Edilmesi Gerekenler

Paragraf soruları öğrencilerin en fazla zorlandığını soruların başına gelir. Paragrafın ana düşüncesini veya yan düşüncesini belirleme, bunları birbirinden ayırma, ana düşünceyle yan düşünce arasındaki bağlantıları görebilme, düşünce biçimlerini tanıma, paragraf sorularında doğru cevabı bulma açısından da son derece önemlidir.

TYT AYT YKS Türkçe Paragraf sorularında paragrafın uzunluğu genel olarak öğrencilerin büyük bir kısmını korkutmaktır. Ancak paragraf sorularına okudukça ve doğru olarak cevapladıkça öğrencinin kendisine olan güveni artar. Paragraf sorularında mutlaka fazla soru çözmek ve bu sorunu anlatmak önemlidir.

Türkçe konuları derste takip gerektiren bir derstir. Öğretmen derste konuların ince ayrıntıları verir. Örneklerlemelerle dersi zenginleştirerek anlatır. Bu bakımdan özellikle örnekler üzerinde durulmalı ve verilmek istenen ayrıntı iyi öğrenilmelidir.

Türkçe dersinde konular basitten karmaşığa, bilinenden bilinmeyene doğru gider ve bu şekilde bir yol izlenir. Türkçe konuları birbirinden bağımsız değil tam aksine birbirine bağlı ve yığılımlı olarak ilerleyen bir derstir.

Türkçe dersinde başarılı olmanın en temel unsuru çok okumaktır. Okuma eylemi yargı kavram düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalarla anlama ve yorumlamayı artırmaya yönelik bir eylemdir.

Öğretmen can kulağıyla dinlenmeli ve söyledikleri dikkate alınmalıdır. Sınıf içinde öğretmen tarafından belirtilen önemli yerler işaretlenmeli, anlatılanları zıtlıklar ve benzerlikler karşılaştırılmalıdır.

Derste anlaşılmayan yerler muhakkak öğretmene sorulmalıdır. Türkçe sınavlarda soru sayısı en fazla ders olduğu için Türkçe dersine karşı önyargılı olunmamalıdır. Türkçe dersi çalışmalarında okulda anlatılan konular belirli dönemlerde tekrar edilmel,i işlenen konularda testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ya da boş bırakılan sorulara geri dönerek doğru cevabı bulmaya çalışılmalı, yapılamayan sorular öğretmene sorularak tam öğrenme sağlanmalıdır.