Beceri Temelli Eğitim
Oyun Temelli, STEM Destekli, Bireyselleştirilmiş Eğitimle İlköğretime Güçlü Başlangıç
Sınav Anaokulları, "Mutlu Çocuk, Öğrenen Çocuk" felsefesiyle 3-6 yaş grubuna oyun temelli ve yaşayarak öğrenme deneyimleri sunar; bilişsel, fiziksel, dil ve sosyo-duygusal gelişimi STEM etkinlikleri ve problem çözme becerileriyle destekleyerek okul-aile-çevre iş birliği ile özgüvenli, ilköğretime hazır bireyler yetiştirir.
Çocuk merkezli ve somut öğrenme deneyimlerine dayalı programda, günlük yaşama uygun materyallerle hazırlanmış ortamlarda bireysel ve grup çalışmaları gerçekleştirilir. Program, çocuğun kinestetik enerjisini destekler; mantık yürütme ve dil becerilerinin gelişmesini sağlar. Öğrenme süreçleri, basitten karmaşığa ilerleyen sarmal bir düzen içinde yapılandırılır.
21. yüzyıl becerilerini önceleyen program; çocuğun ilgi ve ihtiyaçlarına duyarlı, yenilikçi ve oyun temelli yaklaşımı benimser. Bilişsel, fiziksel, dil, sosyo-duygusal gelişim ve öz bakım becerileri; problem çözme, analitik düşünme, STEM çalışmaları, okuma-yazmaya hazırlık ve görsel-işitsel hafıza gelişimiyle desteklenir.
Deneyimli kadro ve bilimsel temellere dayalı özgün eğitim modeliyle çocukların kendine güvenen, olumlu benlik algısına sahip bireyler olarak ilköğretime hazırlanması hedeflenir. Süreç okul-aile-çevre işbirliği ile yürütülür.
Çocuk merkezli ve somut öğrenme deneyimlerine dayalı programda, günlük yaşama uygun materyallerle hazırlanmış ortamlarda bireysel ve grup çalışmaları gerçekleştirilir. Program, çocuğun kinestetik enerjisini destekler; mantık yürütme ve dil becerilerinin gelişmesini sağlar. Öğrenme süreçleri, basitten karmaşığa ilerleyen sarmal bir düzen içinde yapılandırılır.
21. yüzyıl becerilerini önceleyen program; çocuğun ilgi ve ihtiyaçlarına duyarlı, yenilikçi ve oyun temelli yaklaşımı benimser. Bilişsel, fiziksel, dil, sosyo-duygusal gelişim ve öz bakım becerileri; problem çözme, analitik düşünme, STEM çalışmaları, okuma-yazmaya hazırlık ve görsel-işitsel hafıza gelişimiyle desteklenir.
Deneyimli kadro ve bilimsel temellere dayalı özgün eğitim modeliyle çocukların kendine güvenen, olumlu benlik algısına sahip bireyler olarak ilköğretime hazırlanması hedeflenir. Süreç okul-aile-çevre işbirliği ile yürütülür.
ANAOKULUMUZDA YAŞAM
Sınav Anaokulları, 24-68* ay arası çocuklara eğitim verir. Sınav Anaokulları eğitim-öğretim dönemine oryantasyon programı ile başlar. Yeni başlayan öğrencilerimizin uyum sürecinde okul kavramı pekiştirilir. Öğrenciler, anaokulu ortamındaki ilk deneyimleriyle eğitim hayatına adım atar.
Her çocuk gelişimsel olarak benzer evrelerden geçse de bu sürecin hızı bireysel farklılıklar gösterebilir. Dolayısıyla her öğrencinin uyum süreci kendine özgüdür. Bu dönemde çocuklara sabırlı, anlayışlı ve destekleyici bir yaklaşım sergilenmesi esastır.
Sınıflar, yaş gruplarına ve kız-erkek dengesine göre oluşturulur. Her sınıfta bir sınıf öğretmeni ve bir İngilizce öğretmeni olmak üzere çift öğretmen sistemi uygulanır. Öğretmenler çocuklarla birebir ilgilenir ve gelişimlerini yakından takip eder.
*Yaş grupları, okullarımızın fiziki koşullarına göre farklılık gösterebilmektedir.
Oyun ile Öğrenme
Sınav Anaokulları, "Mutlu Çocuk, Öğrenen Çocuk" Felsefesiyle 3-6 Yaş Grubuna Oyun Temelli ve Yaşayarak Öğrenme Deneyimleri Sunar
Sınav Anaokulları, "Mutlu Çocuk, Öğrenen Çocuk" felsefesiyle 3–6 yaş grubu öğrencilerine oyun temelli ve yaşayarak öğrenme deneyimleri sunar. Eğitim programı, çocuğun yenilikçi ve oyun temelli bir yaklaşımla bilişsel, fiziksel ve sosyo-duygusal gelişimini desteklemek üzere yapılandırılmıştır.
Okula yeni başlayan öğrencilerin uyum sürecinde okul kavramı, ilk deneyimlerini oyun ve etkileşimle kazandıkları bir ortamda pekiştirilir.
Okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarında ses birleştirme ve kelime oluşturma gibi beceriler, oyunlar ve eğlenceli etkinliklerle kazandırılarak öğrencinin motivasyonu artırılır.
Mini Maths programı kapsamında matematik eğitiminde, soyut kavramlar zengin uyarıcılar eşliğinde gözlem ve oyun yoluyla somutlaştırılarak öğretilir.
Rehberlik süreçlerinde çocukların kendilerini en doğal şekilde ifade edebildikleri oyun ortamları kullanılır; sosyal ve akademik gelişimleri bu süreçte sistemli olarak takip edilir. Öğrencilerin gelişim süreçleri oyun temelli grup çalışmaları ve P4C (Çocuklar İçin Felsefe) uygulamalarıyla desteklenir; bu sayede çocuklar merak etme, soru sorma ve düşüncelerini ifade etme becerilerini eğlenceli ve güvenli bir ortamda geliştirirler.
Okula yeni başlayan öğrencilerin uyum sürecinde okul kavramı, ilk deneyimlerini oyun ve etkileşimle kazandıkları bir ortamda pekiştirilir.
Okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarında ses birleştirme ve kelime oluşturma gibi beceriler, oyunlar ve eğlenceli etkinliklerle kazandırılarak öğrencinin motivasyonu artırılır.
Mini Maths programı kapsamında matematik eğitiminde, soyut kavramlar zengin uyarıcılar eşliğinde gözlem ve oyun yoluyla somutlaştırılarak öğretilir.
Rehberlik süreçlerinde çocukların kendilerini en doğal şekilde ifade edebildikleri oyun ortamları kullanılır; sosyal ve akademik gelişimleri bu süreçte sistemli olarak takip edilir. Öğrencilerin gelişim süreçleri oyun temelli grup çalışmaları ve P4C (Çocuklar İçin Felsefe) uygulamalarıyla desteklenir; bu sayede çocuklar merak etme, soru sorma ve düşüncelerini ifade etme becerilerini eğlenceli ve güvenli bir ortamda geliştirirler.
ANA DİLİ ÇALIŞMALARIMIZ
Aylık tema odaklı çalışmalar yapılır. Temalara özel hazırlanan görsellerle çocukların şekil algısı, sembol kullanma ve cümle oluşturma becerileri geliştirilir. Bu yaklaşım; yaratıcı düşünme, kendini ifade etme ve sözcük dağarcığını zenginleştirmeyi destekler.
OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARINA HAZIRLIK
Türkçe ve İngilizce ses çalışmalarıyla işitsel algı geliştirilir. Ses birleştirme, hecelendirme ve kelime oluşturma becerileri; oyunlar, kitap çalışmaları ve gelişim özelliklerine uygun etkinliklerle eğlenceli şekilde kazandırılır. Okuma-yazma motivasyonu artırılır.
FEN VE MATEMATİK
Çocukların doğal merakını 'neden-nasıl' sorgulamalarıyla besleyen uygulamalı program; bilimsel düşünce, buluş yapma ve yüksek düşünme becerisi kazandırır. Matematikte somut kavramlar, zengin uyarıcılarla gözlem ve oyun yoluyla öğretilir. Haftalık düzenli fen etkinlikleri yapılır.
STEM ÇALIŞMALARI
Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerini bütünleştiren program; düşünce odaklı, problem çözmeyi teşvik eden ve üretim temellidir. Hikâyelerle örneklendirilerek, bilim-deney kitleri ve modellerle çocukların düzeyine uygun beyin fırtınası yapmaları sağlanır.
İngilizce
Sınav Anaokullarında uygulanan "Side to Side" programı, tam gün İngilizce öğretmenli yaklaşımla Türkçe-İngilizce akademik iki dillilik geliştirir ve ilköğretime donanımlı bireyler hazırlar.
İngilizce eğitimi çocukların en doğal öğrenme yolu olan "oyun" temelli olup duyulara hitap ederek öğrenmenin kalıcı ve kolay olmasını sağlar. Her sınıfta bulunan İngilizce öğretmeni gün boyu uygulamalı derslerle dili doğal ortamda kullandırır.Bu da immersion modeli dediğimiz modeldir ve öğrencinin hedef dili, doğal yolla edinmesini hedefler.
İngilizce eğitimi çocukların en doğal öğrenme yolu olan "oyun" temelli olup duyulara hitap ederek öğrenmenin kalıcı ve kolay olmasını sağlar. Her sınıfta bulunan İngilizce öğretmeni gün boyu uygulamalı derslerle dili doğal ortamda kullandırır.Bu da immersion modeli dediğimiz modeldir ve öğrencinin hedef dili, doğal yolla edinmesini hedefler.
SIDE TO SIDE TWO WAY
Bu iki yönlü program, tüm öğrencilerin sistematik şekilde hem Türkçe hem İngilizce'de iki dilli ve okur-yazar olmasını hedefler.
Program, İngilizce öğrenenler ve ana dili Türkçe olan öğrencileri kapsar. Her iki dil entegre ve akademik temelde öğretilir. Böylece öğrenciler her iki dilde yüksek yeterlilik ve olumlu kültürlerarası tutum geliştirir.
Program, İngilizce öğrenenler ve ana dili Türkçe olan öğrencileri kapsar. Her iki dil entegre ve akademik temelde öğretilir. Böylece öğrenciler her iki dilde yüksek yeterlilik ve olumlu kültürlerarası tutum geliştirir.
SIDE TO SIDE TWO WAY programında özgün etkinliklerle; iletişim becerileri, kelime dağarcığı ve özgüvenli konuşma desteklenir. Oyun tabanlı, yaratıcı ve interaktif yöntemlerle akademik ve sosyal açıdan donanımlı bireyler yetiştirilir. Öğrencinin okula adım attığı andan itibaren her alandaki materyallerle yoğun dil maruziyeti sağlanır. Öğrenciler, İngilizceyi doğal bir süreçte edinir, özgüvenle kullanarak tüm disiplinlere taşır. Bu temelle ilköğretime hazırlanırlar.
Sınav Anaokullarında öğrencilere özel olarak hazırlanan özgün ödev kitapçıkları "TWO-WAY HOMESTUDY" ve Myexamy platformu üzerinden erişilebilen dijital içerikler, tüm yıl boyunca sunulmaktadır. Yaz dönemi için ise, "SINAV ON HOLIDAY" yaz ödevleri ile öğrenmenin sürekliliği sağlanır.
Sınav'a özgü dijital eğitim portalı ve özgün içeriklerle öğrenme desteklenir. Yıl sonunda düzenlenen "Canlı Karne" etkinliğinde öğrenciler, ailelerine İngilizce ve Türkçe sunum yaparak dil becerilerindeki gelişimi somut şekilde gösterirler.
Akreditasyonlar
Dil Eğitiminde Mükemmellik ve Uluslararası Standartlarla Kaliteli Yabancı Dil Öğretimi
EAQUALS AKREDİTASYONU
Sınav Okulları, Türkiye genelindeki K-12 okulları arasında "Eaquals (Evaluation and Accreditation of Quality Language Services)" akreditasyonunu alan, nitelikli ve kaliteli yabancı dil öğretimini mükemmel düzeyde gerçekleştiren bir marka olarak öne çıkar. 2011'den bu yana Eaquals tarafından "Dil Eğitiminde Mükemmellik" akreditasyonu ile tescillenmiştir.
Eaquals, Avrupa Konseyi ve diğer uluslararası kuruluşlar tarafından kabul edilen bir dil eğitim kalite kuruluşudur. Üye okullara eğitim, seminer ve uygulamalı kaynaklar sağlayarak dil eğitiminde en yüksek standartlara ulaşılmasını ve bu standartların korunmasını hedefler. Akreditasyon alan okullar, yabancı dil öğretiminde mükemmelliğe adanmış olduklarını kanıtlamış olur.
Eaquals, Avrupa Konseyi ve diğer uluslararası kuruluşlar tarafından kabul edilen bir dil eğitim kalite kuruluşudur. Üye okullara eğitim, seminer ve uygulamalı kaynaklar sağlayarak dil eğitiminde en yüksek standartlara ulaşılmasını ve bu standartların korunmasını hedefler. Akreditasyon alan okullar, yabancı dil öğretiminde mükemmelliğe adanmış olduklarını kanıtlamış olur.
Sınav Okullarında yabancı dil derslerinin müfredatı, sınıf içi eğitim etkinlikleri ve öğretmenlerin profesyonel gelişimleri Eaquals tarafından düzenli olarak denetlenir. Eaquals logosu ile dağıtılan her materyal, akredite programın bir ürünüdür. Eğitim süreci ve öğretmen geri bildirimleri, kaliteli ve mükemmel bir yabancı dil eğitiminin sağlanmasını garanti eder.
Eaquals akreditasyon sürecinde okullar eğitim ve öğretimin tüm aşamalarında mükemmelliklerini kanıtlamak zorundadır ve uzman denetleyiciler tarafından titiz bir teftişten geçerler. Eğitim-öğretim kaynakları, müfredat geliştirme, ölçme ve değerlendirme, öğretmen kadrosu ve kurumsal altyapı alanlarında yapılan denetimler sonucunda akreditasyon verilir.
2023 yılında yapılan denetimde SINAV Eğitim Kurumları, Yönetim ve İdare, Kalite Güvencesi, Personel ve İletişim, Ders Tasarımı ve Destekleyici Sistemler, Öğretim ve Öğrenme, Değerlendirme ve Sertifikasyon, Akademik Kaynaklar, Öğrenci Hizmetleri, Personel Profili ve Gelişimi ile Öğrenme Ortamı alanlarında standartların üzerinde değerlendirilmiş ve "Mükemmellik" ile ödüllendirilmiştir.
Özellikle Ders Tasarımı ve Destekleyici Materyaller ile Akademik Kaynaklar alanlarında, kuruma özgü ders kitapları, posterler, ödev kitapçıkları, videolar ve CEFR kriterleriyle birebir uyumlu özgün program ve online eğitim sistemleri "Olağanüstülük" derecesi ile akredite edilmiştir.
Sınav Okulları, 2011’den bu yana Eaquals akreditasyonu ile dil eğitiminde mükemmelliği garanti eder; öğretim programları, materyalleri ve öğretmen gelişimiyle öğrencilerine üstün bir yabancı dil deneyimi sunar.
Her öğrencinin güçlü yönlerine göre şekillenen bir eğitim modeliyle tanışın.
Çift öğretmen ile yaparak-yaşayarak eğitim veren bir anaokulu için bize ulaşın.
İletişimYayınlarımız
Çok Katmanlı Yayın Ekosistemiyle Bilişsel Ve Sosyal Gelişimi Destekleyen Sınav Anaokulları Öğrencilere Sağlam Bir Eğitim Temeli Sunar
SINAV JUNIOR Dijital Dergisi, iki dilli etkinlik kitapları ve kademeli ev ödevleriyle oluşturduğu çok katmanlı yayın ekosistemi aracılığıyla bilişsel-sosyal gelişimi, okul-aile işbirliğini ve ilkokula geçiş becerilerini bütünleştiren pedagojik bir strateji uygular.
Sınav Anaokulları erken çocukluk eğitiminde bütüncül bir pedagojik ekosistem sunmak amacıyla çok katmanlı yayınlar geliştirmektedir. SINAV JUNIOR Dijital Dergisi, kurum uzmanlarınca evrensel pedagojik normlarda tasarlanan ve ebeveyn-çocuk etkileşimini destekleyen aylık bir kaynaktır.
Yaş grubuna özel hazırlanan Türkçe-İngilizce etkinlik kitapları, dikkat-mantık-muhakeme gelişimini sistematik örüntü çalışmaları ve yazı öncesi becerilerle destekleyerek ilkokula geçişi yapılandırır.
Kademeli ev ödevlendirmeleri ise sorumluluk bilinci ve özerklik kazanımını erken yaşta inşa ederek akademik yaşama hazırlıkta temel oluşturur. Tüm yayınlar, bilişsel-sosyal gelişim parametreleri ile okul-aile işbirliğini entegre eden stratejik bir yaklaşımı yansıtır.
Sınav Anaokulları erken çocukluk eğitiminde bütüncül bir pedagojik ekosistem sunmak amacıyla çok katmanlı yayınlar geliştirmektedir. SINAV JUNIOR Dijital Dergisi, kurum uzmanlarınca evrensel pedagojik normlarda tasarlanan ve ebeveyn-çocuk etkileşimini destekleyen aylık bir kaynaktır.
Yaş grubuna özel hazırlanan Türkçe-İngilizce etkinlik kitapları, dikkat-mantık-muhakeme gelişimini sistematik örüntü çalışmaları ve yazı öncesi becerilerle destekleyerek ilkokula geçişi yapılandırır.
Kademeli ev ödevlendirmeleri ise sorumluluk bilinci ve özerklik kazanımını erken yaşta inşa ederek akademik yaşama hazırlıkta temel oluşturur. Tüm yayınlar, bilişsel-sosyal gelişim parametreleri ile okul-aile işbirliğini entegre eden stratejik bir yaklaşımı yansıtır.
İNGİLİZCE YAYINLAR
Sınav Anaokulu İngilizce öğretim sistemi, tamamen özgün program anlayışıyla hazırlanmış olup çocukların dil öğrenimini eğlenceli ve kalıcı hâle getirmeyi hedefler. Program, yıl boyunca adım adım ilerleyen fasiküller ile desteklenir. Öğrenciler, öğrendiklerini pekiştirmek için her yaş grubu için ödev kitapları sayesinde evde de tekrar yapma imkânı bulur. Ayrıca gelişim süreçlerini takip etmek ve ailelerle paylaşmak için hazırlanan portfolyo kitabı, çocukların dil yolculuğunu görsel ve yazılı çalışmalarla ortaya koyar. Böylece öğretmen, öğrenci ve veli arasında güçlü bir bağ kurularak öğrenme süreci daha verimli hâle gelir.
Anaokulunda Rehberlik
Yapay Zekâ Destekli Kişiselleştirilmiş Kitaplar, Big Five “Sınav Kişilik Envanteri” ve Bireysel Koçlukla Her Öğrenciyi Akademik, Sosyal ve Karakter Gelişiminde Bütüncül Olarak Destekleyen Kademelere Özel Rehberlik Sistemi
Sınav Anaokullarında erken çocukluk dönemindeki hızlı gelişimi optimize etmek amacıyla rehberlik birimi öğretmenlerle entegre çalışır. Tanısal veri yerine sistematik sınıf içi gözlemlerle öğrencilerin gelişim basamakları tespit edilerek tüm alanlar eşzamanlı desteklenir.
Hedef; temel alışkanlıklar kazanmış, özgüvenli, sosyal becerileri gelişmiş ve problem çözme yetkinliğine sahip bireyler yetiştirmektir. Bu süreç, oryantasyonla başlayan, veli işbirliğiyle sürdürülen ve bireyselleştirilmiş gelişim planlamaları ile şekillendirilen bütüncül bir yaklaşım benimser.
Sınav Anaokullarında rehberlik ve öğretmen iş birliği ile yapılan sistemli gözlemler, P4C yöntemiyle eleştirel düşünmeyi ve sorgulamayı destekler. Öğrencinin mizaç ve karakter özellikleri BIG FIVE Sınav Kişilik Envanteri ile analiz edilerek gelişim profili çıkarılır. Böylece erken çocukluk gelişimi yakından takip edilir ve kişiye özel gelişim planları hazırlanır.
Sınav Anaokulları Rehberlik Bölümü her çocuğu objektif olarak değerlendirir. Eğitim programı çocuk merkezli planlanır ve gelişimsel takibi profesyonel şekilde yürütülür.
Hedef; temel alışkanlıklar kazanmış, özgüvenli, sosyal becerileri gelişmiş ve problem çözme yetkinliğine sahip bireyler yetiştirmektir. Bu süreç, oryantasyonla başlayan, veli işbirliğiyle sürdürülen ve bireyselleştirilmiş gelişim planlamaları ile şekillendirilen bütüncül bir yaklaşım benimser.
Sınav Anaokullarında rehberlik ve öğretmen iş birliği ile yapılan sistemli gözlemler, P4C yöntemiyle eleştirel düşünmeyi ve sorgulamayı destekler. Öğrencinin mizaç ve karakter özellikleri BIG FIVE Sınav Kişilik Envanteri ile analiz edilerek gelişim profili çıkarılır. Böylece erken çocukluk gelişimi yakından takip edilir ve kişiye özel gelişim planları hazırlanır.
Sınav Anaokulları Rehberlik Bölümü her çocuğu objektif olarak değerlendirir. Eğitim programı çocuk merkezli planlanır ve gelişimsel takibi profesyonel şekilde yürütülür.
P4C (PHILOSOPHY FOR CHILDREN) – ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE
P4C metodolojisi; eleştirel, yaratıcı, işbirlikçi ve özenli düşünme becerilerinin erken yaşta gelişimini hedefler. Öğrenciler filozofik sorgulama teknikleriyle “ne düşüneceklerini” değil, “nasıl düşüneceklerini” öğrenir. Felsefi sorgulama, kavramsal analiz ve argüman üretme becerileri desteklenirken, sosyal-duygusal kapasite güçlendirilir. Bu yapılandırmacı öğrenme ortamı çocukların bilgiye ulaşma merakını besler, kavramsal analiz ve anlamlandırma becerilerini güçlendirerek filozofik düşünme alışkanlıkları kazandırır.
Bilişim Teknolojileri
Bilişimsel düşünme ve robotik uygulamalarla 21. yüzyıl becerilerine güçlü başlangıç
Sınav Anaokulları, erken çocukluk döneminde; bilgisayarsız algoritmik eğitimle bilişimsel düşünme becerilerini, disiplinler arası robotik uygulamalarla mühendislik bakış açısını yapılandırmacı yaklaşımla kazandırarak 21. yüzyıl becerilerinin temelini atar.
Günümüzde çocukların bilişim teknolojileri ile karşılaşma, tanışma ve kullanma yaşı çoğu zaman okul hayatına başlamadan gerçekleşmektedir. Sınav Anaokullarında uygulanan kodlama-robotik dersi, öğrencilerin bilişimsel düşünme, problem çözme, iş birlikçi öğrenme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Çocuklar, disiplinler arası etkinliklerle erken yaşta yaratıcı düşünme, problem çözme ve iş birliği becerileri kazanarak geleceğe hazır bireyler olarak yetişir.
Sınav Anaokulları , bilgisayarsız algoritmik eğitim ve disiplinler arası robotik etkinliklerle 3-6 yaş çocuklara problem çözme, yaratıcılık ve iş birliği becerilerini kazandırır.
Günümüzde çocukların bilişim teknolojileri ile karşılaşma, tanışma ve kullanma yaşı çoğu zaman okul hayatına başlamadan gerçekleşmektedir. Sınav Anaokullarında uygulanan kodlama-robotik dersi, öğrencilerin bilişimsel düşünme, problem çözme, iş birlikçi öğrenme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Çocuklar, disiplinler arası etkinliklerle erken yaşta yaratıcı düşünme, problem çözme ve iş birliği becerileri kazanarak geleceğe hazır bireyler olarak yetişir.
Sınav Anaokulları , bilgisayarsız algoritmik eğitim ve disiplinler arası robotik etkinliklerle 3-6 yaş çocuklara problem çözme, yaratıcılık ve iş birliği becerilerini kazandırır.
KODLAMA
Okul öncesi dönemde dijital yerlilerin bilişimsel düşünme (computational thinking) becerilerinin erken kazanımı kritik önem taşır.
Erken yaşta kodlama ile tanışan çocukların problem çözme ve iletişim becerileri gelişir.
Sınav Anaokulları, 3–6 yaş grubu çocuklara yönelik bilgisayarsız algoritmik eğitim ve disiplinler arası robotik etkinlikler aracılığıyla problem çözme, yaratıcılık ve iş birliği becerilerini kazandırır; uygulanan bilgisayarsız algoritmik eğitim modeli, problem çözme stratejileri, sistem tasarımı, yaratıcı düşünme ve iş birlikli öğrenmeyi bütünleştirerek bilişsel ve psikomotor gelişimi destekler.
Oyunlar, hikâyeler ve yaşa uygun materyallerle eğlenerek öğrenirler. Bu metodoloji, soyut hesaplama kavramlarının somut operasyonlarla içselleştirilmesini sağlar ve akademik gelişimi olumlu etkiler.
ROBOTİK
Erken çocukluk döneminde disiplinler arası robotik uygulamalar, 21. yüzyıl becerilerinin kazanımında stratejik bir rol üstlenir. Öğrenciler, fiziksel arayüzler ve mekanik montaj setleri aracılığıyla sensör parametreleri, kontrol döngüleri ve mekatronik tasarım ilkelerini yapılandırmacı yaklaşımla deneyimler. Süreç odaklı bu pedagoji, ürün geliştirme döngüsünün (tasarım–inşa–programlama) somutlaştırılması yoluyla mühendislik bakış açısının temellerini inşa eder.
Robotik dersinde öğrenciler, fiziksel nesneleri hareket ettirmelerine izin veren sistemler aracılığıyla ekran yerine fiziksel arayüzler kullanarak somut tasarımlar ortaya koyarlar. Ders esnasında kullanılan robotik kitler ile robotların tasarım süreci, akışı, döngüler, parametreler ve sensörler okul öncesi dönemde eğlenilerek öğrenilir. Öğrenciler robotik dersinde bir ürün tasarlamak, inşa etmek ve programlamak için eşsiz bir öğrenme süreci yaşar.
Robotik dersinde öğrenciler, fiziksel nesneleri hareket ettirmelerine izin veren sistemler aracılığıyla ekran yerine fiziksel arayüzler kullanarak somut tasarımlar ortaya koyarlar. Ders esnasında kullanılan robotik kitler ile robotların tasarım süreci, akışı, döngüler, parametreler ve sensörler okul öncesi dönemde eğlenilerek öğrenilir. Öğrenciler robotik dersinde bir ürün tasarlamak, inşa etmek ve programlamak için eşsiz bir öğrenme süreci yaşar.
Güvenlik, Güvenli Gıda, Sağlık Hizmetleri
GÜVENLİ GIDA
Sınav Okulları öğrencileri sağlıklı, dengeli ve hijyenik yemeklerle beslenir. Organik ürünler ve uzman diyetisyen menüleriyle fark yaratılır.
GÜVENLİK HİZMETLERİ
Güvenlik hizmetleri; 24 saat kamera sistemi, ziyaretçi yaka kartı uygulaması ve nöbetçi personel ile öğrencilerin güvenliğini sağlayarak güvenli ve kontrollü bir eğitim ortamı sunar.
SAĞLIK HİZMETLERİ
Sağlık hizmetleri; donanımlı revir, uzman sağlık ekibi, düzenli taramalar ve ilk yardım desteğiyle sunulur, temizlik ve hijyen uygulamalarıyla sağlıklı bir eğitim ortamı sağlanır.
Her öğrencinin güçlü yönlerine göre şekillenen bir eğitim modeliyle tanışın.
Çift öğretmen ile yaparak-yaşayarak eğitim veren bir anaokulu için bize ulaşın.
İletişimMyexamy Dijital Eğitim Platformu
Oyun temelli kişiselleştirilmiş eğitimle erken yaşta kapsamlı gelişim
Sınav Anaokulu öğrencileri, Myexamy ile dijital içerikler ve robotik kodlama programlarıyla bilişsel, akademik ve sosyal becerilerini geliştirir. BIG FIVE Kişilik Envanteri ile rehberlik ve veli bilgilendirme hizmeti sunulur.
Sınav Anaokulu öğrencileri, Myexamy ile bilişsel ve sosyal becerilerini destekleyen dijital içerikler ve robotik kodlama programlarıyla eğitim alır. Her öğrenci için geçerliği yüksek ve hem mizaç hem karakteri ölçen BIG FIVE Sınav Kişilik Envanteri uygulanır. Elde edilen sonuçlar Myexamy platformu üzerinden öğretmen, veli ve öğrenciye özel rapor ve yönergeler olarak sunulur; bireysel gelişim takibi rehber öğretmenler tarafından yürütülür.
Sınav Anaokulu öğrencileri, Myexamy ile bilişsel ve sosyal becerilerini destekleyen dijital içerikler ve robotik kodlama programlarıyla eğitim alır. Her öğrenci için geçerliği yüksek ve hem mizaç hem karakteri ölçen BIG FIVE Sınav Kişilik Envanteri uygulanır. Elde edilen sonuçlar Myexamy platformu üzerinden öğretmen, veli ve öğrenciye özel rapor ve yönergeler olarak sunulur; bireysel gelişim takibi rehber öğretmenler tarafından yürütülür.
Myexamy, tam öğrenme ve yüksek başarıyı destekleyerek Sınav Kişilik Envanteri ile rehberlik ve veli bilgilendirme hizmeti sunar. Yapay zekâ destekli analizler, öğrencilerin akademik ve bilişsel başarı süreçlerini etkin biçimde güçlendirir. Metaverse entegrasyonu ile platform, öğrenci kaydından gelişim takibine kadar tüm süreçleri dijital ve güvenli bir ortamda yönetir; bilgisayar, tablet veya mobil cihazlardan erişilebilir.
Metaverse entegrasyonu ile platform, öğrenci kaydından gelişim takibine kadar tüm süreçleri yapay zekâ destekli yönetir ve bilgisayar, tablet veya mobil cihazlardan erişilebilir.
TÜM EĞİTİM MATERYALLERİ TEK PLATFORMDA
Myexamy, Sınav Anaokulu dijital yayınlarını ve zenginleştirilmiş eğitim içeriklerini merkezileştirir. Ses videoları, hikâye anlatımları ve oyun tabanlı etkinlikler gibi kademeye özel materyallerle çocukların öğrenme süreci desteklenir. Öğretmenler ve öğrenciler tüm içeriklere kesintisiz erişim imkânı bulur.
CODEXAMY
Platform; öğrenme stillerine uygun modüller, oyunlaştırılmış ölçme-değerlendirme, veriye dayalı rehberlik ve dijital kütüphane sunar. %100 erişilebilirlik sağlanır.
THE SELF-ID
Yapay zekâ destekli Sınav Koçluk Modeli, "THE SELF-ID" adıyla uygulanan sistem ile Sınav Anaokulu öğrencilerinin akademik ve sosyal gelişimi bire bir takip edilir.
Spor Sanat
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ
Sınav Eğitim Kurumları Anaokulunda Beden Eğitimi ve Oyun Etkinlikleri, çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun olarak oyun temelli bir yaklaşımla planlanır. Hareket, eğlence ve keşfi bir araya getiren etkinliklerle çocukların temel motor becerileri, denge, koordinasyon ve beden farkındalığı desteklenir.
Güvenli ve keyifli oyunlar aracılığıyla çocukların hareket kabiliyeti artırılır, aktif yaşam alışkanlığı kazanmalarının temelleri atılır. Yüzme havuzu ve buz pateni bulunan okullarımızda, belirli periyotlarda uygulanan yüzme ve buz pateni çalışmaları ile çocukların farklı hareket deneyimleri yaşamaları sağlanır. Bu süreçte çocuklar; egzersizin eğlenceli yönünü keşfetmeyi, paylaşmayı, sırayla hareket etmeyi, sosyalleşmeyi ve duygularını yönetmeyi öğrenir. Anaokulu beden eğitimi ve oyun etkinlikleri, çocukların hem fiziksel hem de sosyal gelişimlerini destekleyen önemli bir öğrenme alanı sunar.
Güvenli ve keyifli oyunlar aracılığıyla çocukların hareket kabiliyeti artırılır, aktif yaşam alışkanlığı kazanmalarının temelleri atılır. Yüzme havuzu ve buz pateni bulunan okullarımızda, belirli periyotlarda uygulanan yüzme ve buz pateni çalışmaları ile çocukların farklı hareket deneyimleri yaşamaları sağlanır. Bu süreçte çocuklar; egzersizin eğlenceli yönünü keşfetmeyi, paylaşmayı, sırayla hareket etmeyi, sosyalleşmeyi ve duygularını yönetmeyi öğrenir. Anaokulu beden eğitimi ve oyun etkinlikleri, çocukların hem fiziksel hem de sosyal gelişimlerini destekleyen önemli bir öğrenme alanı sunar.
SANAT EĞİTİMİ
Sanat eğitimi; bireyin hayal gücünü besleyen, eleştirel düşünmesini sağlayan ve kendine özgü bakış açısını keşfetmesine imkân tanıyan yaratıcı bir süreçtir. Pablo Picasso’nun “Her çocuk bir sanatçıdır” sözü, sanat eğitiminin özünde var olan potansiyeli hatırlatır. Önemli olan, bu potansiyeli koruyabilmek ve geliştirebilmektir.
Sınav Eğitim Kurumlarında sanat eğitimi; disiplinler arası bir yaklaşımla müzik, görsel sanatlar, sahne sanatları ve tasarımı bir araya getirerek öğrencinin estetik duyarlılığını artırır. Aynı zamanda sabır, özgüven, iş birliği ve problem çözme gibi yaşam becerilerini destekler. Bizim için sanat eğitimi, bir ders olmanın ötesinde; öğrencinin kendini keşfettiği, farklılıklara saygı duymayı öğrendiği ve dünyayı daha derin bir bakışla anlamlandırdığı güçlü bir gelişim yolculuğudur.
Sınav Eğitim Kurumlarında sanat eğitimi; disiplinler arası bir yaklaşımla müzik, görsel sanatlar, sahne sanatları ve tasarımı bir araya getirerek öğrencinin estetik duyarlılığını artırır. Aynı zamanda sabır, özgüven, iş birliği ve problem çözme gibi yaşam becerilerini destekler. Bizim için sanat eğitimi, bir ders olmanın ötesinde; öğrencinin kendini keşfettiği, farklılıklara saygı duymayı öğrendiği ve dünyayı daha derin bir bakışla anlamlandırdığı güçlü bir gelişim yolculuğudur.
Eko-Okullar Programı
Eco-Schools kapsamında yürütülen Eko-Okullar Programı, Sınav Anaokulları, İlkokulları ve Ortaokullarında öğrencilerin çevre bilinci kazanmalarını ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları geliştirmelerini amaçlar. Program; çevrenin korunması, çevre yönetimi, sürdürülebilir kalkınma, doğal kaynakların verimli kullanımı ve tüketim alışkanlıklarının dönüştürülmesi konularında uygulamalı eğitim süreçleri sunar.
Katılımcı bir yaklaşımla yürütülen programda öğrenciler; aileler, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde çevre farkındalığının yaygınlaştırılmasında aktif rol alır. Okullarda, ISO 14001 ve EMAS temelli çevre yönetim sistemi uygulanır. Öğrenciler, 7 adımlı süreç kapsamında okulun çevresel etkilerini azaltmaya yönelik planlama, uygulama ve raporlama çalışmalarına katılarak yerel düzeyde sürdürülebilir kalkınmaya katkı sağlar.
Program; grup çalışması, problem çözme, karar verme, inisiyatif alma ve etkili iletişim becerilerini geliştirirken çevre dostu davranışların kalıcı hale gelmesini destekler. Küresel ölçekte 56 ülkede 56.000’den fazla okulun yer aldığı program, milyonlarca öğrenci ve öğretmeni sürdürülebilirlik hedefinde buluşturmaktadır.
Katılımcı bir yaklaşımla yürütülen programda öğrenciler; aileler, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde çevre farkındalığının yaygınlaştırılmasında aktif rol alır. Okullarda, ISO 14001 ve EMAS temelli çevre yönetim sistemi uygulanır. Öğrenciler, 7 adımlı süreç kapsamında okulun çevresel etkilerini azaltmaya yönelik planlama, uygulama ve raporlama çalışmalarına katılarak yerel düzeyde sürdürülebilir kalkınmaya katkı sağlar.
Program; grup çalışması, problem çözme, karar verme, inisiyatif alma ve etkili iletişim becerilerini geliştirirken çevre dostu davranışların kalıcı hale gelmesini destekler. Küresel ölçekte 56 ülkede 56.000’den fazla okulun yer aldığı program, milyonlarca öğrenci ve öğretmeni sürdürülebilirlik hedefinde buluşturmaktadır.
YEŞİL BAYRAK NEDİR?
Yeşil Bayrak, çevreye duyarlı okullara verilen uluslararası geçerliliğe sahip bir eko-etikettir. İki yıl süreyle geçerli olan bu ödül, çevre eğitimi ve uygulamalarında yüksek standartları karşılayan okullara verilir. Sınav Koleji Yeşil Bayrak sahibidir.
Eko-Okullar Programı; uygulamalı öğrenme deneyimleriyle sorumluluk bilinci yüksek, çevreye duyarlı ve proaktif bireyler yetiştirmeyi hedefler. Doğal kaynakların korunması, tasarruf bilincinin yaygınlaştırılması, temizlik ve düzen kültürünün sürdürülebilir hale getirilmesi programın temel kazanımları arasındadır.
LOGONUN ANLAMI
Program logosunda yer alan çevre figürü öğrencilerin kazandığı çevre bilincini; kitap sayfaları ise bu bilincin geçmişten geleceğe aktarılmasını simgeler.
ÜYE ÜLKELER
56 ülkede 56.000'den fazla okul, 13 milyon öğrenci ve 1 milyondan fazla öğretmen programda yer almaktadır.
Online Sergi
Online Sergi
Sınav Koleji sanatın ve kültürel değerlerin öğrencilere kazandırılmasında dijital platformların sunduğu imkânları etkin biçimde kullanmaktadır.
Online Sergi öğrencilerin sanatsal üretimlerini yalnızca sınıf ortamında değil, dijital ortamda da görünür kılarak erişim imkânlarını genişletir; onların yaratıcılıklarını destekler, milli-manevi değerlerle bağlarını güçlendirir, yerel ve ulusal ölçekte sanatın yaygınlaşmasına katkı sağlar.
Bu kapsamda hazırlanan Türk Büyükleri Resim Yarışması Sergisi, öğrencilerin Türk tarihine yön veren liderleri, bilim insanlarını ve sanatçıları kendi bakış açılarıyla yorumladıkları özgün eserlerden oluşmaktadır. Çalışmalar, genç nesillerin tarih bilincini pekiştirmesine ve sanatsal yeteneklerini geliştirmesine olanak sağlar.
Her öğrencinin güçlü yönlerine göre şekillenen bir eğitim modeliyle tanışın.
Çift öğretmen ile yaparak-yaşayarak eğitim veren bir anaokulu için bize ulaşın.
İletişim